Con i fondi del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), in particolare quelli del DM 65/2023, si intende potenziare nei curricoli le competenze STEM e digitali per favorire l’inclusione di studentesse in percorsi accademici STEM. Le Linee guida sono parte della riforma del PNRR e mirano a sviluppare le competenze STEM e digitali in ogni ciclo scolastico, stimolando le iscrizioni nei curriculum STEM, specialmente per le donne. Queste azioni richiedono alle scuole di strutturare percorsi di orientamento e formazione per dare pari opportunità di genere, in linea con l’Obiettivo 5 dell’Agenda 2030 dell’ONU. La missione educativa non si limita all’implementazione delle risorse disciplinari, ma mira a potenziare le “capacità” di processo educativo attraverso metodi innovativi. I percorsi devono seguire approcci pedagogici interattivi, enfatizzando il superamento di stereotipi e valorizzando i talenti femminili verso le STEM. L’obiettivo è dare agli studenti esperienze di crescita personale e orientamento, preparandoli per carriere di tipo STEAM. Questo testo è utile ai docenti per esplorare metodologie didattiche attive, sia per le STEAM che per altre discipline, e include schede didattiche da collaborazioni con Università e ricercatori.