Autore – Gennaro Sorrentino
Dal 2015 ogni scuola italiana può contare sul supporto di un “animatore digitale”, un docente che, insieme al dirigente scolastico e al direttore amministrativo, ha un ruolo strategico nella diffusione dell’innovazione a scuola, a partire dai contenuti di questo Piano. l’animatore digitale si è formato attraverso un percorso dedicato (a valere sulle risorse del DM n. 435/2015), su tutti i temi del Piano Nazionale Scuola Digitale, per sostenerne la visione complessiva. Per il Ministero dell’istruzione si tratta di una figura fondamentale per l’accompagnamento del Piano Nazionale Scuola Digitale. Per tenere alta l’attenzione sui temi dell’innovazione, nell’ambito della realizzazione delle azioni previste nel POF triennale, ha sviluppato e continua a sviluppare progettualità su tre ambiti:
- FORMAZIONE INTERNA: fungere da stimolo alla formazione interna alla scuola sui temi del PNSD, sia organizzando laboratori formativi (ma non dovrà necessariamente essere un formatore), sia animando e coordinando la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle altre attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi;
- COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa;
- CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.
Ad ogni scuola sono assegnati dei fondi per ogni anno scolastico, vincolati alle attività dei tre ambiti appena descritti come coordinamento dell’animatore. Per rafforzare il carattere innovativo di questa figura, il MI ha pensato a modalità di interazione dedicate: gli animatori presentano ogni anno un progetto che, una volta approvato, viene inserito nel piano dell’offerta formativa e pubblicato anche sul sito della scuola progetto che nel tempo diviene altresì oggetto di monitoraggio.
A partire dall’anno scolastico 2022/23 il PNSD è confluito nel PNRR e si lega alle azioni del Piano Scuola 4.0.
In particolare per la formazione interna del personale, con il DM 222/2022, sono stati assegnati 2000 euro ad ogni istituzione scolastica per la formazione di almeno 20 unità di personale entro il 31 dicembre 2024. Le 20 unità sono il target da raggiungere in relazione agli obiettivi del PNRR per la formazione del personale scolastico su metodologie innovative ed innovazione di carattere digitale.
E’ dunque necessario che l’Animatore Digitale sia adeguatamente formato su tutti gli ambiti e le azioni del PNSD. Inoltre le competenze e le capacità dell’animatore digitale nei suoi compiti principali sono rivolti all’organizzazione della formazione interna delle attività dirette a coinvolgere la comunità scolastica intera e individuazione di soluzioni innovative metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola.